Anais
Eixo 4 - Práticas e Intervenções na Educação Básica e Superior
| Nº | Título | Autor(es) | |
| 1 |
PERCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O TEMA ECONOMIA E A SUA RELAÇÃO NO ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA |
Patricia Franzoni Marli Teresinha Quartieri |
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ANÁLISE DE ERROS NO CÁLCULO DA SUPERFÍCIE DE EMBALAGEM CILÍNDRICA |
Paulo César Oliveira, Rodrigo Rodolfo Baltazar de Souza |
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UM PRODUTO EDUCACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO PROBABILÍSTICO |
Ricardo Campanha Almagro, Paulo César Oliveira |
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ANÁLISE DE ABORDAGENS INVESTIGATIVAS COM O SOFTWARE GEOGEBRA PARA O CONCEITO DE LIMITE DE UMA FUNÇÃO |
Tailon Thiele, Eliane Miotto Kamphorst, Priscila da Costa, Carmo Henrique Kamphorst |
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| 5 |
ESBOÇANDO CURVAS DE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS A PARTIR DA NOÇÃO DE INFINITÉSIMO |
Bárbara Cristina Pasa, Danieli Binotto, Méricles Thadeu Moretti |
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PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE DERIVADAS: UMA ANÁLISE DE ABORDAGENS COM INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA E O SOFTWARE GEOGEBRA |
Tailon Thiele, Eliane Miotto Kamphorst, Priscila da Costa, Carmo Henrique Kamphorst |
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SISTEMA MONTESSORIANO: OBSERVANDO UMA SALA DE AULA MONTESSORIANA |
Karina Grzeça, Maria Cecilia Bueno Fischer |
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MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Ana Paula Willms Capra, Janecler Aparecida Amorin Colombo, Ademir Basso |
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FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA IDONEIDADE EPISTÊMICA DO ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO |
Rafael Jonatan Pertile, Carmen Teresa Kaiber |
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AS TECNOLOGIAS DIGITAIS PRESENTES NOS TRABALHOS DA III FEIRA REGIONAL DE MATEMÁTICA DO RIO GRANDE DO SUL |
Caroline dos Santos, Edwarda Schünemann, Isabel Koltermann Battisti, Peterson Cleyton Avi, A. Patricia Spilimbergo, Claudia Piva |
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BALANCEAMENTO DE REAÇÕES QUÍMICAS POR SISTEMAS LINEARES: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS |
Elizandro Max Borba, Katiúscia Machado Nobre Borba |
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O DESAFIO DO ENSINO DE ÁLGEBRA LINEAR NUM [NEM TÃO] NOVO CONTEXTO TECNOLÓGICO |
Clarice Favaretto Salvador | |
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MATEMÁTICA E LITERATURA: UMA PRÁTICA COM O LIVRO “ALICE NO PAÍS DOS NÚMEROS” |
Luara Zwiernik, Andreia Dalcin |
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA DA OLÍMPIADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS- OBEMP |
Janeisi de Lima Meira, Luciene Costa Santos |
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MATEMÁTICA E LITERATURA DE MALBA TAHAN: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
Dilson Henrique Ramos Evangelista, Cristiane Johann Evangelista |
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O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE |
Leonardo Pospichil Lima Neto, Tainara Lima da Silva, Ednei Luis Becher, Lisandro Bitencourt Machado |
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ANÁLISE COMPORTAMENTAL DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DE TERCEIRO GRAU COM AUXÍLIO DO GEOGEBRA |
Felipe Klein Genz, Odair Menuzzi |
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WHATSAPP NO APOIO DO ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA |
Ademir Basso | |
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AVALIAÇÃO DIÁRIA/PROCESSUAL |
Marelice Aparecida Bonato, Ademir Basso |
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BULLYING: RELATO DE UM PROJETO MULTIDISCIPLINAR |
Cintia Schneider | |
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AVALIAÇÃO COM IMAGENS EM MATEMÁTICA |
Fernando Rocha Pinto, Ademir Basso |
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“ESSE É MAIOR” E “ESSE É MAIS LEVE”: UMA EXPERIÊNCIA COM A UNIDADE TEMÁTICA DE GRANDEZAS E MEDIDAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Paulo Nascimento Silva, Américo Junior Nunes da Silva |
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ENSINAR GRANDEZAS E MEDIDAS NO 1o ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA |
Joana Darc da Silva Belfort, Alessandra Barbosa do Nascimento, Américo Junior Nunes da Silva |
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APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE PROBLEMAS: CONEXÕES ENTRE A GRANDEZA CAPACIDADE E O NÚMERO RACIONAL |
Cícero Inacio dos Santos, Paulo César Oliveira |
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UM OLHAR PARA A MONITORIA EM JOGOS MATEMÁTICOS NO RECREIO ESCOLAR |
VÂNIA DE FATIMA TLUSZCZ LIPPERT, MARCOS LÜBECK, RHUAN GUILHERME TARDO RIBEIRO |
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MONITORIA: ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO FAZENDO USO DO APLICATIVO KAHOOT EM AULAS DE MATEMÁTICA |
VÂNIA DE FATIMA TLUSZCZ LIPPERT, MARCOS LÜBECK, JOCINEIA MEDEIROS |
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O USO DA METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA ALIADA AO USO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DO TEOREMA DE PITÁGORAS |
Tanise da Silva Moura, Ivana Leticia Damião, Lucas Ariel Webler, Vanessa Volkweis Rodrigues, Dra. Julhane Alice Thomas Schulz, Ma. Mariele Josiane Fuchs |
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| 28 |
A FUNÇÃO POLINOMIAL DE 2° GRAU A PARTIR DE EXPERIMENTOS: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Tanise da Silva Moura, Ivana Leticia Damião, Lucas Ariel Webler, Vanessa Volkweis Rodrigues, Ma. Mariele Josiane Fuchs, Dra. Julhane Alice Thomas Schulz |
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA TEORIA DOS GRAFOS COM GEOGEBRA |
Luiz Fernando da Silva | |
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ENSINO E APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DE 2o GRAU POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM USO DE UMA WEBQUEST |
Luana Danelli da Silva, Eduarda Cericato Ferrareze, Rosana Maria Luvezute Kripka |
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A RELEVÂNCIA DO VÍDEO COMO RECURSO AUXILIAR NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS |
Melina Nymann dos Santos, Andriele dos Santos, Catia Balbinot, Maria Andreia Maciel Nerling |
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A IMPORTÂNCIA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM |
Catia Balbinot, Maria Andreia Maciel Nerling, Andriele dos Santos, Melina Nymann dos Santos |
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DESENVOLVIMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA PESQUISA BASEADA EM DESIGN ENVOLVENDO O TEOREMA DE PITÁGORAS: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
Charles Bruno da Silva Melo, Eleni Bisognin |
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MEMETIZANDO A POTENCIAÇÃO: RESSONÂNCIAS FILOSÓFICAS NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA |
Luiz Fernando da Silva, Andréia Luisa Friske |
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AÇÕES DO PIBID NÚCLEO ICEG/BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
Luís Gabriel Favaretto Matté, Ana Paula Härter Vaniel, Luiz Henrique Ferraz Pereira |
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OFICINA GAME OF DOMINO MATH: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA POTENCIALIZAR O ENSINO DE PROGRESSÃO ARITMÉTICA |
Daniela Panisson, Morgana Miranda Rockenbach, Vanessa Dilda |
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APRENDENDO A CONSTRUIR OS POLIEDROS DE PLATÃO E IDENTICIAR SEUS ELEMENTOS DE FORMA LÚDICA |
Dr. Sander Joner | |
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EDUCAÇÃO FINANCEIRA: PLANEJAMENTO DO ENSINO SUPERIOR NO ENSINO MÉDIO |
Bruno Santos Nascimento | |
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OFICINA DE APRENDIZAGEM: O USO DO SOFTWARE EDUCACIONAL KAHOOT PARA A REVISÃO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS NO ENSINO MÉDIO |
Leonardo Caumo Biasotto, Laíza Prediger, Daniele Marchetto, Vanessa Dilda |
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O TRABALHO COM GRÁFICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIENCIANDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA |
Isadora Batisti | |
| 41 |
OFICINAS DE RACIOCÍNIO LÓGICO PARA ALUNOS DOS ANOS INICIAIS |
Neuza Terezinha Oro, Mariane Kneipp Giareta, Andressa Bosa, Andielli Los Silveira, Amanda Cristina da Silva |
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OFICINA DE MATEMÁTICA NO EJA: Relato de projeto de extensão |
Amanda Cristina da Silva, Mariane Kneipp Giareta |
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APRENDENDO COM AS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA |
Alessandra Holanda Cavalcante Mendes, Vania Finholdt Angelo Leite |
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FEIRAS DE MATEMÁTICA NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL: IMPLANTAÇÃO, CONSOLIDAÇÃO E EXPANSÃO |
A. Patricia Spilimbergo, Isabel Koltermann Battisti, Peterson Cleyton Avi, Cláudia Piva |
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APRESENTANDO A ESCALA CUISENAIRE PARA ALUNOS DO 1o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Thaís Philipsen Grützmann, Thaiana Neuenfeld Philipsen |
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CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA REALIZADO NO ENSINO SUPERIOR POR TRÊS ANOS |
Tereza Rachel Mafioleti, Daniana de Costa, Mayara Cristina Pereira Yamanoe |
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“CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS COM RÉGUA E COMPASSO”: UMA OFICINA REALIZADA COM AS TURMAS DO 8o ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA |
Hugo de Sousa Campos, Bethânia Niura de Jesus Lemos, Isabella Montes Caixeta, Eliane Fonseca Campos Mota, Lucas dos Santos Passos |
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PROPOSTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL EM SITUAÇÃO DE PANDEMIA |
Leonardo Caumo Biasotto, Daniele Marchetto, Laíza Prediger, Betine Diehl Setti |
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| 49 |
ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO DE MATRIZES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO |
Marta Vieira da Silva, Cristiane Johann Evangelista, Dilson Henrique Ramos Evangelista |
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EXPLORANDO O ESTUDO DA GEOMETRIA ESPACIAL A PARTIR DO SOFTWARE GEOGEBRA E DA METODOLOGIA PBL |
Maríndia Leidens Bittarello | |
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O ENSINO DO CONCEITO RADICIAÇÃO EM UMA TURMA DO 8o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS DISCUSSÕES NECESSÁRIAS |
Caroline dos Santos, Isabel Koltermann Battisti |
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| 52 |
INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO REMOTO DE GEOMETRIA ANALÍTICA |
Luís Gabriel Favaretto Matté, Vanessa Dilda |
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| 53 |
APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA |
Luana Pereira da Cunha, Halana Garcez Borowsky |
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O CLUBE DE MATEMÁTICA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA |
Allana Tamires Alves da Silva, Luana Pereira da Cunha, Vanessa Chaves Medeiros, Halana Garcez Borowsky |
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| 55 |
A INTERVENÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM BREVE RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
Vanessa Chaves Medeiros, Halana Garcez Borowsky |
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