Leituras sugeridas
LEITURAS SUGERIDAS em preparação ao evento
O tema da V Meduc - Pesquisa em educação e profissão docente: a práxis pedagógica em perspectiva - nos motiva a refletir sobre o professor e seu agir, como gerador de conhecimento e articulador do processo de ensinar e aprender. É um convite para a valorização dessa profissão, tão determinante para a formação humana e para a sociedade.
As conferências e mesas de discussão querem ser espaços profícuos, que mobilizem nosso pensar e nossa capacidade de diálogo para questões que impactam o cotidiano docente, como: a relação teoria e prática na escola; o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo; a importância da pesquisa em educação; a formação inicial e continuada do professor; a ressignificação da profissão docente; o cuidado com as relações humanas e com a saúde.
Para uma melhor preparação ao debate e à articulação com os professores e pesquisadores convidados, confira os textos indicados como leitura prévia:
1. Livro Práticas pedagógicas na educação básica do Brasil: o que evidenciam as pesquisas em educação, de Patrícia Albieri Almeida; Gisela Lobo Tartuce; Bernardete A. Gatti; Liliane Bordignon de Souza.
Esta obra foi publicada em 2021 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, e pela Representação da UNESCO no Brasil, em cooperação com o Ministério da Educação (MEC) e a Fundação Carlos Chagas (FCC).
Esta publicação está disponível em acesso livre, acessando aqui
2. Revista Espaço Pedagógico, de responsabilidade do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo, tendo como propósito a publicação de estudos teóricos, pesquisas, reflexões sobre experiências pedagógicas, entrevistas com educadores, traduções e resenhas críticas de obras que abordem temas relevantes na área da educação. Recomendamos a leitura dos seguintes textos:
a) Dossiê - Reforma do Ensino Médio: atores, cenários e disputas - acesso aqui
b) Ensaio sobre metodologias ativas: reflexões e propostas, de Ana Rita Mota; Cleci Teresinha Werner da Rosa - acesso aqui
3. O artigo Educação pública em tempos pandêmico-neoliberais: o papel intelectual-formativo do diretor escolar, de Claudio A. Dalbosco; Gislene Garcia;Luciana Maria Schmidt Rizzi.
Publicado na revista Praxis e Saber (Colombia), o texto pode ser acessado aqui
Igualmente, indicamos este vídeo, com um breve depoimento sobre o artigo produzido - confira aqui
Sugere-se que tais textos possam ser objetos de estudo individual e/ou em pequenos grupos, realizados com o intuito de qualificar a experiência formativa a ser vivenciada ao longo da programação da V Meduc. Boa leitura!
