Construção

A CONSTRUÇÃO DO PRODUTO EDUCACIONAL: LAB_DID CATÁLOGO VIRTUAL DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM

A CULTURA MAKER ATRAVÉS DE UMA HORTA COMUNITÁRIA URBANA

A CRIPTOGRAFIA E A MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES INVERSAS

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS: O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS COM DIFERENTES RECURSOS DIGITAIS E NÃO DIGITAIS

ALEA: APLICATIVO PARA A PROMOÇÃO DO LETRAMENTO EMERGENTE DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

AS CONTRIBUIÇÕES DAS UEPS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E O DESENVOLVIMENTO DO EMPREENDEDORISMO SUSTENTÁVEL NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA E CIÊNCIAS DA NATUREZA

BLOG PARA O GESTOR ESCOLAR: UMA POSSIBILIDADE DE LETRAMENTO PARA A INSERÇÃO DO SUJEITO NA ATIVIDADE DE GESTÃO

CAIXA EXPLORATÓRIA EM STEM

CLUBE DE ASTRONOMIA NODRE DAME: PROPOSTA DO USO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS EM UEPS PARA O ENSINO DE ESTRELAS

CLUBE DE CIÊNCIAS STEM COMO SUGESTÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO BÁSICA

DESCOLONIZANDO A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: GUIA PRÁTICO PARA TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO TECNOLÓGICO DAS ESCOLAS TÉCNICAS DO RS

ENSINO DE BOTÂNICA: UM GUIA DE ATIVIDADES PARA AULAS DE BOTÂNICA

ERROS E INCERTEZAS NA PRECISÃO DOS INSTRUMENTOS DE MEDIÇÃO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ESTAÇÕES DE ROTAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM ESPAÇOS EXTRACLASSE COMO INSTRUMENTO PARA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS INVESTIGATIVAS

ESTATÍSTICA E SUSTENTABILIDADE: UMA PROPOSTA DIDÁTICA CONTEXTUALIZADA E SIGNIFICATIVA PARA O ENSINO DE ELEMENTOS BÁSICOS DE ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO

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FABRICAR: LABORATÓRIO MAKER MÓVEL PARA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES MAKER E STEAM

FOMENTANDO A CONSCIÊNCIA AMBIENTAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA PARA A ABORDAGEM DA CRISE AMBIENTAL E DA PROBLEMÁTICA DA POLUIÇÃO PLÁSTICA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CULTURA DIGITAL: POSSIBILIDADES E CONCEPÇÕES

FRONTEIRA: BARREIRA QUE SEPARA, PONTE QUE INTEGRA RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE BRASIL/URUGUAI

GUIA DE MONTAGEM: BASE E FOGUETES NÍVEL II MOBFOG

HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA

HORTA NA ESCOLA: CULTIVANDO O CONCEITO DE GERMINAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

IMPLEMENTAÇÃO DO ITINERÁRIO FORMATIVO CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CE. PATRÍCIO VIEIRA RODRIGUES DE TAPES/RS

INCENTIVO À LEITURA E À INTERPRETAÇÃO ATRAVÉS DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O GÊNERO NOTÍCIA E FERRAMENTAS DIGITAIS

INTEGRANDO ABP E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO EM ENGENHARIA

JOGO DIDÁTICO: PROPAGAÇÃO DO CALOR

JOGO DIGITAL COMO FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESTAÇÃO ECOLÓGICA ESTADUAL ARATINGA, SÃO FRANCISCO DE PAULA E ITATI, RIO GRANDE DO SUL

METAMORFOSE DE CONTEÚDOS "SÁBIOS" DE ELETRODINÂMICA EM SABERES ENSINADOS NO NÍVEL MÉDIO

MÉTODO BALLESTER PARA O ENSINO DE ELETRICIDADE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

MISTURAS HOMOGÊNEAS E HETEROGÊNEAS: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

NÚMEROS FRACIONÁRIOS, QUE BICHO É ESSE? UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EXPLORATÓRIA NO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

O ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL: A HISTÓRIA DE ARROIO DOS RATOS RS NO CONTEXTO DA MINERAÇÃO

OS SABERES PRODUZIDOS COM USO DO MATERIAL DOURADO DE ACORDO COM A ANÁLISE DE DISCURSO DE FOUCAULT

PENSAMENTO COMPUTACIONAL “DES”PLUGADO EM ESCOLAS SEM LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA

PODCAST POSSÍVEIS CENAS DE EMANCIPAÇÃO: UM PRODUTO EDUCACIONAL E ARTÍSTICO PARA PENSAR TEATRO E EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR

PROPOSTA DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA INFÂNCIA: ENSINO HÍBRIDO NO MODELO ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES

PROPOSTA PARA O ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS NO SEXTO, VISANDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COM UTILIZAÇÃO DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS

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SEQUÊNCIA DE ENSINO COM ENFOQUE CTS PARA ABORDAR O USO DE AGROTÓXICOS E A CONTAMINAÇÃO DA ÁGUA E DO SOLO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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TEATRO COM FANTOCHES: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DO SISTEMA SOLAR NO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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