Aspectos biopsicossociais do envelhecimento humano
A DECISÃO DA APOSENTADORIA a EMPREGABILIDADE DE TRABALHADORES MAIS VELHOS SOB A PERSPECTIVA IBEROLATINOAMERICANA
Descrição: A extensão da idade pela reforma da previdência brasileira é um ponto controverso. Há padrões de envelhecimento diferenciados frente à qualidade de vida individual e coletiva, além de preditores individuais, sociais e organizacionais que estimulam ou afastam os trabalhadores do mercado. A decisão da aposentadoria abrange a aposentadoria definitiva; a busca pelo trabalho temporário pelo bridge employment (ou emprego de ponte), empreendedorismo; ou pelo trabalho formal. Enquanto alguns estudos afirmaram que a decisão da aposentadoria pode ser influenciada pela flexibilidade, controle sobre o trabalho, relacionamentos no trabalho e o desenvolvimento intelectual; outros constatam que o trabalho na aposentadoria pode trazer satisfação e a influência dos recursos individuais na satisfação. Ainda não existe pesquisa que teste os preditores da decisão da aposentadoria e sua invariância tanto com escala de decisão da aposentadoria (EDA) tanto quanto os preditores em diferentes culturas, mas que vivenciam a postergação da idade da aposentadoria. Raros também são os estudos voltados para a empregabilidade com trabalhadores mais velhos. O objetivo geral desta pesquisa é investigar os preditores que influenciam a decisão da aposentadoria e a empregabilidade dos mais velhos no Brasil, Colômbia, Portugal e Espanha. i) Realizar revisão de literatura internacional e nacional sobre o tema da decisao da aposentadoria ;ii) Investigar os preditores que influenciam a decisão da aposentadoria no Brasil; iii) investigar os preditores que influenciam a decisão da aposentadoria em Portugal, Colômbia e Espanha e compará-los ao Brasil;iv) Apresentar evidencias de validade de instrumentos e testar o modelo de predição da decisão da aposentadoria em 4 paises; v) analisar a empregabilidade dos trabalhadores mais velhos sob a otica deste trabalhadores e dos empregadores. A revisão foi realizada emergindo quatro publicações. Neste momento prevemos 5 estudos 1) Preditores da decisão da aposentadoria no Brasil; 2) Comparação transcultural da decisão da aposentadoria no Brasil, Portugal, Espanha e Colômbia; 3) Validação de instrumentos que compõem a Decisão da Aposentadoria; 4) Análise de dados quanto à Empregabilidade dos mais velhos no Brasil, Colômbia, Espanha e Portuga sob a abordagem micro, meso e macro; 5) Empregabilidade percebida por trabalhadores mais velhos do no Rio de Janeiro - a visão dos gestores e dos empregados. Os resultados oferecerão subsídios para o aproveitamento da mão-de-obra mais velha no Brasil, Espanha e Portugal, e o planejamento para a decisão da aposentadoria. O projeto foi iniciado em 2020 e está previsto a sua conclusão em 2026. Diversos pesquisadores nacionais e internacionais se associaram ao projeto ao longo do desenvolvimento dos seus seis estudos em rede iberolatinoamericana. Até o momento, foram publicados dois capitulos de livro e um artigo sobre Decisão da Aposentadoria. Um artigo sobre Empregabilidade de trabalhadores mais velhos foi submetido. Os instrumentos do projeto foram elaborados em Português com a participação de equipe nacional e internacional, traduzidos para o Português de Portugal e o Espanhol (Espanha e Colômbia) e aprovados pelos Comitês de Ética. A análise de dados do Brasil e Portugal apresentou invariancia da EDA - variável dependente.com bons índices psicométricos.. A coleta de dados do estudo 3 será finalizada e analisadas as evidências de validade de outras escalas e o modelo 4 países. O estudo 5 -parte1 analisará qualitativamente os preditores da empregabilidade percebidos pelos trabalhadores mais velhos no âmbito micro, meso e macro. Em 2026 será desenvolvido a Empregabilidade para trabalhadores mais velhos no Rio de Janeiro com empregadores/gestores e empregados de diversos perfis profissionais. O projeto obteve apoio do CNPq e FAPERJ e busca apoio para sua continuidade.
A DIVERSIDADE NO PERFIL DOS ESTUDANTES E A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS COMPROMETIDOS COM O BEM PÚBLICO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Descrição: Em sociedades desiguais como a brasileira, uma formação superior que prepare profissionais comprometidos com o bem público, com responsabilidade social e capazes de contribuir com a justiça, a democracia e o desenvolvimento sustentável, é fator fundamental. O documento base da Conferência Mundial sobre Educação Superior, de 2022, defende que sistemas mais inclusivos e plurais, que distribuem oportunidades com equidade, são a base do desenvolvimento sustentável e da construção de sociedades justas, pacíficas e democráticas. Nos últimos vinte anos o Brasil avançou no âmbito da inclusão e equidade, investindo na expansão e democratização do acesso. Todavia, não existem estudos que indiquem o quanto isso tem contribuído para a formação dos estudantes. Nesse aspecto, após mais de uma década de políticas de ação afirmativa, pouco se conhece sobre os reflexos da diversidade que está gradativamente se estabelecendo nos campi universitários e suas salas de aula em termos de poder aquisitivo, cor da pele, idade, deficiência, crenças e valores. Tal conhecimento, todavia, é fundamental para a formulação de políticas públicas e para a própria avaliação da Lei de Cotas e do Prouni. Diante disso, propõe-se a seguinte questão de pesquisa: cursos de ensino superior mais heterogêneos em termos de diversidade no perfil social, econômico, cultural e étnico dos estudantes contribuem mais significativamente para a formação de profissionais comprometidos com o bem público? Literatura da sociologia e da economia, com conceitos como externalidades e transbordamento, indicam que a diversidade de perfis é importante fator de ganhos coletivos. Para responder à questão colocada, metodologicamente propõe-se o desenvolvimento de uma pesquisa mista, de caráter quantitativo, a partir dos dados da base do ENADE e com o uso de recursos de inteligência artificial, e qualitativo, com a aplicação de grupos focais.
ADOLESCER EM PASSO FUNDO: IDENTIFICANDO FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO PARA SAÚDE MENTAL DOS JOVENS PASSO FUNDENSES
Descrição: A adolescência é um dos períodos mais sensíveis do desenvolvimento dos seres humanos. É nesse período que compreende normalmente entre 11 e 18 anos, os adolescentes experimentam inúmeras transformações que afetam seu desenvolvimento físico, suas relações sociais e apresenta impacto em suas questões emocionais. Diante destas transformações, este projeto objetiva investigar os fatores de risco e de proteção à saúde mental de adolescentes, bem como a interface destes fatores com suas relações familiares. Para isso, será desenvolvida uma pesquisa transversal de base escolar, envolvendo estudantes adolescentes com idade entre 11 e 14 aos da rede municipal de Passo Fundo-RS. A amostragem do estudo será por conglomerados, onde cada escola será considerada um conglomerado. Considerando a população de estudantes nessa faixa etária (N=4942), serão sorteadas 20 escolas para completar o número mínimo de alunos a serem avaliados (n=1054). Serão empregados para análise dos fatores de risco e proteção dos adolescentes um questionário de identificação e caracterização dos adolescentes, contendo questões sobre variáveis socioeconômicas e demográficas (escolaridade, desempenho escolar, nível econômico, idade e gênero) e condições de saúde (autoavaliação da saúde, consumo de medicamentos, número de consultas médicas e odontológicas, nível de atividade física habitual, hábitos sedentários (número de horas por dia com atividades como televisão, videogame e computador), insatisfação com a imagem corporal e episódios de violências interpessoal, familiar e bullying. Além disso, será empregado o Mapa de Rede para identificar o grau de intimidade e proximidade dos adolescentes pesquisados em relação às suas redes sociais pessoas, o APGAR familiar para identificar a satisfação dos adolescentes com seus familiares, o Inventário de Depressão Infantil para verificar a presença e a severidade de sintomas de depressão em jovens e a Escala Multidimensional de Ansiedade para Crianças que avalia sintomas ansiosos na infância em quatro dimensões ou fatores: sintomas físicos, ansiedade social, comportamento de evitar o dano e separação/pânico. A análise dos dados ocorrerá por meio de análise de conteúdo para as variáveis qualitativas. Os dados quantitativos serão submetidos à verificação de normalidade, análise descritiva em termos de média, desvio-padrão, frequência absoluta e relativa, inferência percentual e análise bivariada e Regressão Logística para identificar as relações entre os desfechos e as variáveis independentes.
AGEISMO NO CONTINUUM DA VIDA LABORAL DOS TRABALHADORES
Descrição: As pessoas envelhecem e, naturalmente, isso também se dá ao longo da vida laboral. Entretanto, não poderia ser natural a criação de estereótipos, preconceitos e discriminações relacionadas a esse curso natural do envelhecimento. Tais questões conexas ao preconceito etário são desafiantes e necessitam ser pensadas, apresentando-se como desafios e oportunidades de pesquisas, sobretudo no Brasil pelo fato de ainda existirem poucos estudos sobre o ageismo. Portanto, tem-se como objetivo deste projeto de pesquisa analisar o ageismo ao longo do continumm da vida laboral de professores universitários. Para tanto, pretende-se realizar um estudo de caso único, com pesquisa exploratório-descritiva e com abordagem qualitativa. Os dados serão coletados por meio de história de vida, grupo focal e pesquisa documental, possibilitando a triangulação dos dados na análise temática. Entende-se que os resultados trarão contribuições teóricas, metodológicas e práticas, vislumbrando-se que as pessoas possam ter uma vida laboral com menos preconceitos e com relações intergeracionais mais saudáveis, dessa forma, repercutindo positivamente na vida pessoal, laboral e em sociedade.
AMIGOS DA PELE (EXTENSÃO)
Descrição: O projeto de extensão Amigos da Pele busca promover saúde e bem-estar na comunidade de Passo Fundo e região, e também almeja suprir lacunas acadêmicas. Além da discussão das patologias (fatores desencadeantes e preventivos, grupos populacionais de risco, diagnóstico, evolução, condutas) são temas de debate do grupo formulações, produtos e tecnologias utilizadas no controle das problemáticas de pele, o que faz da proposta interdisciplinar e interprofissional. A pesquisa, tanto a nível de graduação, como de pós-graduação, contribui com a proposta por permitir mapear hábitos da comunidade que possam estar influenciando na incidência das doenças de pele, observar os impactos das ações na comunidade e determinar prevalência/incidência da problemática. Para o desenvolvimento das atividades os alunos são primeiramente preparados em momentos de aprendizagem, discussão e trocas de vivências, o que permite com que eles possam com segurança e seriedade serem os protagonistas na divulgação desses ensinamentos para a comunidade. O engajamento do projeto nas políticas públicas e campanhas nacionais tem como intuito colaborar com ações da gestão em saúde, ainda, a parceria da academia com as equipes de saúde da rede pública ou privada é fundamental, pois aproxima os extensionista da comunidade a ser assistida. Com isso, a proposta pretende evidenciar tanto para a comunidade acadêmica como externa que o autocuidado com a pele não se restringe a benefícios estéticos, mas que ele é um promotor de saúde e qualidade de vida. Espera-se então que todas as ações desencadeiem impacto positivo no bem-estar da comunidade trabalhada.
ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE RADIODERMATITE E OS PADRÕES DE IMPRESSÃO DERMATOGLÍFICOS EM PACIENTES EM TRATAMENTO DE RADIOTERAPIA
Descrição: O objetivo do estudo é avaliar a relação entre radiodermatite e os padrões de impressão dermatoglíficos em pacientes em tratamento de radioterapia, a fim de determinar se existe alguma correlação entre os dois fatores e se a dermatoglifia pode ser usada como um indicador precoce de radiodermatite. Trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, do tipo descritivo analítico, e de cunho longitudinal. Será realizado no ambulatório de radioterapia de uma instituição de referência para o tratamento oncológico, localizada em município ao norte do estado do Rio Grande do Sul. A amostra será composta por no mínimo 650 pacientes que realizam radioterapia, sendo dois grupos de pacientes, um grupo de pacientes em tratamento radioterápico sem radiodermatite, e outro grupo de pacientes em tratamento radioterápico com radiodermatite. A amostra foi definida para um intervalo de confiança de 95 e erro amostral de 4. A coleta de dados será realizada por meio da consulta de enfermagem, entrevista com questionário estruturado, protocolos de avaliação do próprio setor, análise de dermatoglifia através do leitor das impressões digitais, registros fotográficos do local irradiado e acompanhamento dos pacientes em tratamento com radioterapia. Os dados serão digitados em planilha do Microsoft Office Excel, transferidos e analisados com auxílio do programa Statistical Package for the Social Sciences, com análise descritiva e analítica. Serão respeitadas as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos dispostas na resolução do Conselho Nacional de Saúde n 466 de 2012 e a Lei Geral de Proteção de Dados n 13.709 de 2018. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Passo Fundo, sob parecer 6.036.325. Espera-se contribuir com o avanço do conhecimento científico na área, produzindo evidência científica quanto aos padrões de impressão dermatoglíficos em pacientes em tratamento de radioterapia como um indicador precoce de radiodermatite. Os resultados serão apresentados à comunidade científica sob o formato de trabalhos de conclusão de curso, trabalhos de conclusão de residência, artigos científicos e resumos apresentados em congressos científicos. Também, os resultados serão apresentados à instituição local da pesquisa.
ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE SÍNDROME DA FRAGILIDADE, ESTRATÉGIAS DE SELEÇÃO, OTIMIZAÇÃO E COMPENSAÇÃO, FADIGA E DERMATOGLIFIA EM PESSOAS IDOSAS
Descrição: Este projeto de pesquisa foi aprovado no edital CNPq Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 18/2021 - Faixa A - Grupos Emergentes. O estudo é resultado de uma parceria da Universidade Feevale, com a Universidade de Passo Fundo (UPF), a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e o Centro Universitário Metodista (IPA). A coordenadora é a Profa. Geraldine Alves dos Santos (FEEVALE) e os colaboradores são o Prof. Adriano Pasqualotti (UPF) e a Profa. Graciela de Brum Palmeiras (UPF). A data de início foi em 1 de outubro de 2022 e a data de encerramento será em 31 de julho de 2025. O objetivo geral do estudo é avaliar a associação dos parâmetros da síndrome de fragilidade desenvolvida pelo CHS, com as estratégias de seleção, otimização e compensação, fadiga física e emocional e a dermatoglifia. O estudo será realizado com 400 pessoas idosas, com idade entre 60 e 79 anos, de ambos os sexos. A amostra será dividida em dois grupos de 200 pessoas idosas cada, sendo a metade residentes no município de Novo Hamburgo e 200 residentes no município de Passo Fundo. Os participantes do Vale dos Sinos serão pessoas idosas da comunidade, que participam de atividades desenvolvidas pela Universidade Feevale. Os participantes de Passo Fundo serão pessoas idosas atendidas na Clínica Escola de Fisioterapia, no prédio A12, localizada na Universidade de Passo Fundo, Campus I. A coleta de dados terá início a partir de junho de 2023. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Passo Fundo, parecer 6.049.994.
APRENDIZAGEM POR EMPREENDEDORISMO EM CONTEXTOS COM RESTRIÇÃO SOCIOECONÔMICA
Descrição: O empreendedorismo é reconhecido como alternativa para a situação de pobreza gerando renda e empoderamento (CLERCQ; HONIG, 2011; SI et al. 2014). Pessoas que empreendem em contextos com restrição socioeconômica apresentam características únicas, envolvendo-se em um tipo de empreendedorismo transformador e emancipatório (MILLER; BRETONMILLER, 2017; TOBIAS; MAIR; BARBOSA-LEIKER, 2013), cuja dinâmica demanda organização do trabalho compatível (FILION, 2000). Considerando a aprendizagem do empreendedorismo (AE) um processo complexo, experiencial, contínuo, inserido contextualmente cujo impacto no empreendimento pode compensar a falta de recursos financeiros (MARKOWSKA; WIKLUND, 2020; RAE, 2017; POLITIS, 2005; VAN EIJKEL et al., 2011), questiona-se: como ocorre a aprendizagem por empreendedores em contextos com restrição socioeconômica? A literatura sobre AE encontra-se em desenvolvimento, necessitando de compreensão clara do processo de aprendizagem (MARKOWSKA; WIKLUND, 2020). Conforme defendido em um dos trabalhos mais citados da área, é preciso progredir nas discussões, examinando contextos específicos em que ocorre a AE (COPE, 2011). Avançar nessa compreensão pode contribuir para a dinâmica de aprendizagem como recurso favorável ao empreendimento (RAE; CARSWELL, 2000). Com isso, o objetivo geral do projeto é compreender como ocorre a aprendizagem por empreendedores em contextos com restrição socioeconômica. Os objetivos específicos são: (a) compreender como ocorre a organização do trabalho por empreendedores em contextos com restrição socioeconômica e sua influência sobre a aprendizagem deles; (b) identificar como se dão as interações sociais dos empreendedores no contexto do estudo e a influência na aprendizagem multinível (individual, grupal, organizacional e interorganizacional); (c) investigar, na perspectiva dos empreendedores, as possibilidades de direcionamento da aprendizagem obtida durante a pandemia de Covid-19 para o futuro do empreendimento.
EDUCAÇÃO EM SAÚDE, LINGUAGENS E CUIDADO (EXTENSÃO)
Descrição: Comunicação sensível e assertiva, com o uso de diferentes linguagens, para promover a saúde e qualidade de vida das pessoas.
EDUCAÇÃO GERONTOLÓGICA NA PROMOÇÃO DO VIVER E ENVELHECER SAUDÁVEL
Descrição: Projeto de pesquisa institucionalizado e vinculado à linha de pesquisa Aspectos Biopsicossociais do Envelhecimento Humano do PPGEH. A partir da compreensão de que uma sociedade multigeracional pujante e equitativa exige o compromisso e o empenho de diversas instâncias sociais, especialmente a educacional, no sentido de despertar uma consciência gerontológica expressa por meio de atitudes positivas e facilitadoras, com forte senso de corresponsabilidade, para uma ética solidária e de cuidado interpessoal e intergeracional se propõem o desenvolvimento de projeto de pesquisa integrado intitulado Educação gerontológica como estratégia promotora da interação multigeracional e do viver e envelhecer saudável. Caracteriza-se como um desenho misto de pesquisa, na qual a combinação dos dados quantitativos e qualitativos segue o modelo sugerido por Creswell e Clark (2013) de convergência ou fusão. Tem por objetivos: Delinear a tipologia das ações conduzidas nas instituições educacionais reconhecidas como estratégias promotoras da educação para o viver e envelhecer saudável; Avaliar como as instituições comprometidas com a educação organizam suas propostas pedagógicas acerca do ciclo de vida e sua relação com o fenômeno contemporâneo da multigeracionalidade familiar e social, para um viver e envelhecer saudável; Conhecer as percepções da equipe gestora das instituições de ensino da rede pública acerca da educação gerontológica e em saúde como promotora da vida e da cidadania; Conhecer as percepções dos docentes atuantes em instituições de ensino da rede educacional acerca da educação gerontológica e em saúde como promotora da vida e da cidadania; Verificar o conhecimento dos professores sobre Diabetes Mellitus, obesidade e doenças crônicas não transmissíveis, e as dificuldades encontradas no manejo da criança em situação de risco ou agravos à saúde; Discutir os princípios para uma educação gerontológica e em saúde com os atores sociais contemplando a diversidade de cenários educativos no contexto contemporâneo. Para a coleta dos dados utilizará os princípios das estratégias metodológicas do estudo de caso, grupo focal e da pesquisa-ação para observação, descrição, compreensão e interpretação da realidade social investigada, bem como entrevistas individuais. Este estudo será desenvolvido em instituições públicas e/ou privadas, constituintes dos cenários sociais educativos do município de Passo Fundo e a população será composta pelos gestores e/ou pelos profissionais que compõem o quadro funcional destas instituições e/ou os usuários de sua prestação de serviço. Em um primeiro momento a população de estudo se constituirá pelos profissionais das Escolas Municipais de Ensino Fundamental do município de Passo Fundo que aceitarem participar. Será utilizada como técnica a análise de conteúdo (BARDIN, 2016) e de análises estatísticas. A investigação justifica-se pela finalidade de promoção de uma consciência gerontológica que desenvolva e/ou fortaleça ações e interações pautadas na solidariedade, no respeito, na cooperação e no cuidado interpessoal diante da multigeracionalidade social, bem como pela possibilidade de instauração de um pensar crítico-reflexivo pelos sujeitos promovendo a percepção sobre o impacto de suas ações na coletividade e do quanto às mesmas reverberam sobre si mesmos.
GESTÃO DE PESSOAS, COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E RELAÇÕES DE TRABALHO: ESTUDOS GERACIONAIS
Descrição: As pesquisas propostas neste projeto sustentam-se nas dificuldades de inserção e de manutenção tanto de jovens quanto de pessoas mais experientes no mercado de trabalho brasileiro. No primeiro grupo, salientam-se as peculiaridades inerentes à tenra idade, à fase inicial de amadurecimento de valores e atitudes que moldam os comportamentos nos campos pessoal, social e profissional, à incipiente ou nula experiência de trabalho, ao estágio inicial de formação e desenvolvimento de suas competências profissionais, além dos possíveis preconceitos e discriminações que derivam dessas situações; tais contextos também se verificam, à sua maneira, no outro lado do contínuo etário, ou seja, no segundo grupo, composto por sujeitos mais velhos, inclusive mais próximos de aposentadoria ou, em certos casos, de transições de carreira, cujo nível de amadurecimento cognitivo-emocional levam à constituição de outros interesses profissionais, dentro e fora dos mais diversos espaços laborais. Compreender essa diversidade nos dois polos do contínuo etário implica em considerar as diferenças geracionais e os movimentos que podem ser identificados como ageísmo dentro das organizações, as quais precisam estar municiadas de informações distintas para gerir pessoas no seu cotidiano. Diante disso, o objetivo geral do projeto é analisar como se encontram configurados aspectos relacionados às políticas e práticas de gestão de pessoas, ao comportamento humano e às relações de trabalho no interior de organizações cujos quadros funcionais incluem trabalhadores de diferentes grupos etários. Os objetivos específicos buscam: (a) descrever e analisar políticas e práticas de gestão de pessoas, com base no repertório da gestão de competências, à luz das diferenças geracionais; (b) descrever e analisar certos aspectos do comportamento humano em organizações, considerando-se particularidades dos grupos etários; (c) descrever e analisar como se apresentam aspectos das relações de trabalho que ocorrem no interior de organizações, focalizando precarização do trabalho e formas diversas de violências e assédios, dos referidos públicos; (d) desenvolver abordagens e modelos teóricos que integrem os construtos pesquisados. Para tanto, uma revisão bibliográfica será empreendida, atualizando-se os referenciais já acessados, tanto nacionais como internacionais. Quanto à metodologia das inserções empíricas nos campos de pesquisa, objetiva-se contar com abordagens quantitativa e qualitativa, sucessivas e/ou concomitantes, podendo-se caracterizar triangulação(ões) metodológica(as). Dentre os principais resultados esperados, salienta-se a formação de pessoal em nível de graduação e pós-graduação, divulgação e a discussão dos resultados por meio de participação em eventos científico-acadêmicos, de publicação de artigos, livro e vídeos instrucionais, além da apresentação do relatório final, denotando a relevância do projeto para o desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação, dada sua aderência às prioridades definidas na Portaria n 1.122, de 19 de março de 2020 (BRASIL, 2020), no âmbito do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), perpassando as áreas Estratégicas, Habilitadoras, de Produção, para Desenvolvimento Sustentável e para Qualidade de Vida.
MAPEAMENTO DE AÇÕES DE ENFRENTAMENTO AO ASSÉDIO CONTRA A MULHER NO AMBIENTE ACADÊMICO
Descrição: Proposta que envolve o Ministério das Mulheres para o enfrentamento à violência contra a mulher nas Instituições de Educação Superior. Conduzido pelo Grupo de Trabalho interinstitucional instituído pelo Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB), visando o mapeamento de ações de enfrentamento ao assédio contra a mulher no ambiente acadêmico no país.
MECANISMOS DE GOVERNANÇA NO ARRANJO PRODUTIVO LOCAL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO DA REGIÃO DO VALE DO RIO PARDO
Descrição: O projeto de pesquisa do APL de Tecnologia da Informação centra sua análise da identificação mecanismos de governança e de interação/cooperação e fluxos de aprendizado inovativo que determinam a força competitiva dos agentes que atuam no APL. Partindo desse contexto, o problema de pesquisa busca investigar como podem as empresas, localizadas num espaço geográfico, manter e/ou ampliar sua capacidade competitiva em um mundo cada vez mais globalizado e mais regionalizado? A partir desse questionamento pretende-se, por meio da literatura e dos resultados da pesquisa de campo, verificar se realmente as questões relativas à proximidade geográfica e a governança do aglomerado produtivo permitem que as relações de cooperação ocorram com maior intensidade e sejam fatores de incremento competitivo de um arranjo produtivo local. Para responder aos questionamentos definiu-se como objeto empírico de pesquisa o Arranjo Produtivo Local da Região do Vale do Rio Pardo.
MECANISMOS DE TOXICIDADE E POSSÍVEIS ANTÍDOTOS: ESTUDOS IN VITRO E IN VIVO
Descrição: A maior parte das intoxicações podem ser tratadas apenas com terapia de suporte. Algumas condições, no entanto, podem obter melhor prognóstico ou até mesmo a reversão total do quadro de intoxicação pela administração de compostos que revertem os efeitos tóxicos. Estes compostos se chamam ?antídotos?. Considerando as graves consequências de um quadro de intoxicação e a carência de conhecimento na área, existe um grande interesse na pesquisa e desenvolvimento de novos antídotos. Estes estudos requerem o conhecimento dos mecanismos pelos quais um agente tóxico exerce os seus efeitos deletérios. Assim, este projeto tem como objetivo descrever os mecanismos de toxcidade de diferentes compostos de interesse toxicológico e testar possíveis antídotos que revertam ou previnam os efeitos deletérios observados. Trata-se de um projeto guarda-chuva capaz de abrigar sub-projetos específicos para cada xenobiótico de interesse. Preve-se o uso de metodologias in vitro, capazes de identificar os principais alvo de toxicidade dos agentes tóxicos, como cultura celular, frações sub-celulares e organelas isoladas. Em etapas posteriores, tais estudos serão complementados com abordagens em modelos in vivo (ratos Wistar ou zebrafish) afim de ultrapassar as limitações de extrapolação dos estudos mecanísticos já que os indivíduos são sujeitos a mecanismos compensatórios no organismo. Espera-se contribuir com a elucidação de rotas envolvidas na toxicidade de compostos de interesse e sugerir possíveis antídotos para estas intoxicações.
NOOTRÓPICOS OU NOOTÓXICOS: A TOXICIDADE DAS SMART DRUGS
Descrição: Medicamentos psicoestimulantes originalmente prescritos para tratar condições como Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), doença de Alzheimer e transtornos neurodegenerativos vem sendo utilizados de forma off label como agentes nootropicos em indivíduos saudáveis. O objetivo deste uso é aumentar a concentração, memória e desempenho intelectual. No entanto, a comunidade científica debate as questões éticas, legais e biológicas deste uso, de forma que os agentes nootrópicos já se configuram como uma preocupação importante para a saúde pública. Este projeto visa caracterizar o impacto da exposição crônica a agentes nootrópicos como metilfenidato, modafinil e lisdexanfetamina utilizando como modelo translacional o zebrafish. Os efeitos desta exposição serão avaliados através de estudos comportamentais, marcadores de status oxidativo, parâmetros mitocondriais, avaliação dos níveis de cortisol, quantificação de aminas biogênicas cerebrais e caracterização dos genes envolvidos na toxicidade.
POLÍTICAS PÚBLICAS DE PROTEÇÃO SOCIAL: ASPECTOS FAMILIARES, RECORTES DE GÊNERO E ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS
Descrição: No atual contexto, as famílias constituem a centralidade de um conjunto significativo de políticas sociais, fortalecendo-se a ideia de que a essas deve ser delegada a responsabilidade pela proteção e cuidado dos seus, configurando-se o caráter familista de tais políticas. Considerando-se o papel tradicionalmente ocupado pelas mulheres nas famílias, observa-se que a lógica familista opera a partir de um claro recorte de gênero. Essa realidade ganha maior complexidade quando se admite a persistência histórica de uma visão preconceituosa e culpabilizadora sobre as famílias, em especial as mais pobres, visão essa que perfaz o imaginário do senso comum e, parte das vezes, também atravessa o pensar e o fazer daqueles profissionais que, em nome do Estado, são os responsáveis por implementar as políticas assistenciais. Esses profissionais, quando imbuídos de tal visão sobre os usuários de seus serviços, correm o risco de desencadear práticas moralizantes, que, ao reforçar os estereótipos de gênero e etários e negar as diversidades, acabam por mais afastar do que aproximar. A pesquisa, nesse sentido, analisa a concepção e a efetivação das políticas públicas de proteção social no que tange às responsabilidades de cuidado assumidas pelas famílias, em interface com os recortes de gênero presentes nesses processos, bem como com as dinâmicas intergeracionais que perpassam as famílias em seus ciclos vitais. Visa investigar, assim, as práticas desenvolvidas junto às famílias usuárias das políticas de proteção social especialmente saúde e assistência social. Pretende-se contribuir, dessa forma, para a qualificação das políticas públicas. Objetiva-se, ainda, contribuir com os processos de formação universitária, principalmente aqueles desencadeados pelas universidades comunitárias, dos profissionais que atuam nessas políticas, fazendo avançar sua capacidade de superação das narrativas moralizantes sobre as famílias.
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E ENVELHECIMENTO ATIVO NA PERSPECTIVA DOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Descrição: O estudo toma como problemática a necessidade de inserção da gerontologia educacional nas práticas educativas. A relevância social do tema se justifica pela necessidade de implementar práticas educativas sobre alimentação saudável e envelhecimento ativo no contexto escolar. A fim de responder à questão norteadora desta pesquisa, o objetivo geral será investigar como os pressupostos da gerontologia educacional podem ser aplicados para a educação alimentar e o envelhecimento ativo apoiados aos ODS. O estudo será do tipo misto de abordagem quantitativa e qualitativa. A instrumentalização do estudo se dará em três momentos, denominados pré e pós teste baseadas na Escala Likert e intercâmbio virtual, além da aplicação do produto educacional em formato de sequência didática desenvolvida na forma de vivências, que abordará temas transversais contemporâneos sobre educação alimentar e nutricional (EAN) e os reflexos da alimentação no processo de envelhecimento. A proposta da sequência didática foi elaborada à luz dos princípios da teoria da aprendizagem significativa proposta por Ausubel e dos três momentos pedagógicos de Paulo Freire sobre educação problematizadora. O produto educacional será aplicado em duas escolas públicas no município de Passo Fundo/RS, uma escola pública da cidade de Palminópolis/GO e uma escola pública da cidade de Jandaia/GO, ambas no Brasil e em duas escolas na cidade de Praia, Cabo Verde. A amostra de pesquisa será constituída de alunos do 9 ano do Ensino Fundamental das escolas no Brasil e de alunos do 8 e 9 ano correspondendo as escolas de Praia, Cabo Verde. Os dados de cunho qualitativo serão analisados a partir dos pressupostos da análise de conteúdo de Bardin e por meio do programa NVivo, serão utilizados o coeficiente de correlação linear de Pearson e a análise fatorial de componentes principais. Os dados quantitativos serão analisados por meio do programa estatístico Jamovi. Para analisar o nível de significância definido para rejeição de H0 será #61537; = 0,05. O produto educacional que acompanha este estudo foi desenvolvido em uma dissertação de mestrado e está disponibilizado na forma de material de apoio para professores da educação básica no site do Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciências e Matemática da Universidade de Passo Fundo e no Portal EduCapes. O presente projeto de pesquisa atende a Resolução 466/2012, do Conselho Nacional de Saúde (BRASIL, 2013) e contempla a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), Lei n. 13.709/2018. A participação dos estudantes dar-se-á pela assinatura dos pais ou responsáveis no Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e o Termo de Assentimento (TA) pelas crianças/adolescentes. Projeto aprovado com recursos financeiros no Edital ARD Fapergs 08/2023.
TRABALHAR A PARTIR DE CASA: UMA CONSEQUÊNCIA DA COVID-19
Descrição: O objetivo geral do estudo é conhecer como os indivíduos estão a gerir a fronteira entre o trabalho-família, como essa gestão se repercute no seu bem-estar. De modo específico, busca avaliar como determinadas variáveis familiares, do indivíduo e do contexto profissional podem moderar esta relação. Ainda, propõe-se a identificar as particularidades observadas em relação ao limite estabelecido entre trabalho e família para trabalhadores em diferentes relações de trabalho, em territórios diferentes. Trata-se de um estudo, no âmbito da psicologia social e das organizações, envolvendo trabalhadores portugueses e brasileiros que estão realizando a sua tarefa de forma remota, desde as medidas de contingenciamento adotadas pelos gestores públicos por causa do Covid-19. O projeto qualifica-se como uma investigação integrada de um projeto financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (PTDC/PSI-GER/32367/2017) coordenado pela Profa. Dra. Maria José Chambel. Estão sendo aplicados questionários online, disponibilizado por meio do recurso survey monkey, versão profissional, sem a coleta de IP, endereço de e-mail ou localização, em Portugal. No Brasil está sendo utilizado o Google Forms. O instrumento de pesquisa compreende versões validadas para a análise da Gestão da Fronteira Trabalho-Família, do controle e da violação da fronteira trabalho-família, do apoio dos colegas do bem-estar no trabalho e do Bem-Estar Geral.
TRABALHO, PROCESSOS DE VIVER E DE ENVELHECER: IMBRICAÇÕES ENTRE O TRABALHO DECENTE E O ENVELHECIMENTO DOS TRABALHADORES
Descrição: O trabalho decente é tido como uma aspiração universal de homens e mulheres do mundo inteiro na esperança de obter um emprego produtivo e justamente remunerado, situação desempenhada sob condições de liberdade, de equidade e de segurança, com respeito à dignidade humana. A categoria trabalho representa um fator determinante, de diferentes formas e intensidades, nas questões de saúde e de doença. Tratar da temática do trabalho decente vai ao encontro da preocupação, no âmbito da Organização Mundial da Saúde, com o envelhecimento no contexto dos processos de viver e envelhecer de uma parcela crescente da população mundial, tendo em vista o aumento da expectativa média de vida, visível também em nível de país. O aumento no número de anos em que os indivíduos vivem precisa ser acompanhado de políticas de melhoria e manutenção da saúde e da qualidade vida. O presente projeto de pesquisa tem como objetivos gerais analisar, por meio de uma perspectiva interdisciplinar, as evidências e percepções que se apresentam em termos dos determinantes produtivos, econômicos, sociais e psicológicos que se estabelecem entre o trabalho e o processo de viver e envelhecer dos indivíduos; e fomentar a discussão sobre a realidade do trabalho e o seu sentido balizada nos conceitos de trabalho decente e de envelhecimento humano. Contempla diferentes propostas metodológicas, com abordagem quantitativa e qualitativa.
VIVER E ENVELHECER NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: INVESTIGANDO AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Descrição: O tema do desenvolvimento sustentável vem adquirindo crescente relevância na agenda pública e reivindica uma abordagem holística e intergeracional. Diz respeito a construir, no presente e para o futuro, formas de sociabilidade em que seja possível, aos distintos grupos sociais, viver e envelhecer com qualidade de vida e em harmonia com a preservação do planeta e de todas as formas de vida. O desenvolvimento sustentável requer esforços globais e o compromisso das distintas instituições, dentre elas, as universidades. São crescentes as discussões sobre as contribuições da educação superior para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, da ONU. É a partir da compreensão da educação superior como bem público que as IES poderão agir, efetiva e significativamente, para a realização do desenvolvimento sustentável. Diante disso, a pesquisa visa contribuir na construção do conhecimento sobre as contribuições do sistema de educação superior brasileiro na perspectiva da realização do desenvolvimento sustentável. Trata-se de uma pesquisa de abordagem mista, que trabalha com a combinação de técnicas quantitativas e qualitativas. A pesquisa está estruturada em duas dimensões, uma delas investiga os modelos institucionais na educação superior, com foco no modelo comunitário e seu compromisso com o desenvolvimento sustentável; a outra analisa a equidade no sistema de educação superior, com foco na sua contribuição para a melhoria da formação para o bem público na educação superior brasileira.
