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El área de concentración “Letras, Lectura y Producción Discursiva” tiene soporte en el perfil y en la trayectoria del PPGL, que tiene el objetivo de promover estudios e investigaciones que proporcionen el perfeccionamiento teórico-metodológico con epistemologías variadas que lleguen en los campos de los estudios del texto y del discurso, de la lectura y formación del lector, de la producción y recepción del textos literario. Tales campos, caracterizados por la interdisciplinaridad, consisten en la significativa relación entre  estudios lingüísticos y estudios literarios. Así, la interdisciplinaridad de esa área supone convergencia y complementariedad, lo que significa, de un lado, la transferencia de conceptos teóricos y metodológicos y, de otro, la combinación de diferentes líneas teóricas en la comprensión amplia de la naturaleza y del funcionamiento del lenguaje humano.

Componen el PPGL las siguientes líneas de investigación:

• Constitución e interpretación del texto y del discurso: Estudio de procedimientos de constitución y de interpretación del texto y del discurso en base a diferentes teorías de la enunciación y del discurso. Se caracteriza por la prevalencia del punto de vista interdisciplinar, ya que los estudios sobre el texto y discurso se distinguen por la variedad de enfoques teóricos oriundos de diferentes concepciones de lenguaje. Entre ellas se destacan las concepciones dialógica, socio-histórica, enunciativa, sociointeraccionista y argumentativa. En ese sentido, el texto es estudiado bajo el punto de vista de la organización estructural, de la enunciación y de sus efectos sobre el enunciado. Los estudios realizados en esta línea de investigación buscan tanto la producción del conocimiento cuanto su divulgación, aplicadas a la enseñanza de lectura y producción de textos.
   
• Lectura y formación del lector: Desempeña papel unificador en el PPGL y estudia los procesos de lectura de textos verbales y no verbales, de formación del lector y del profesor-lector y del cambio de los mecanismos de interacción entre lector y texto frente a distintos soportes. Esa constitución, establecida en la pluralidad y complejidad de la lectura, implica en un abordaje transdisciplinar, que son actuantes tanto en los estudios literarios cuanto en los estudios lingüísticos. De la Literatura, la línea incorpora los estudios sobre la elaboración y la interpretación de las obras literarias, en los géneros literarios clásicos, actualizados  y reactualizados, creativamente, en múltiples soportes y lenguajes; de los estudios lingüísticos, observa el lenguaje como unidad de actualización del sistema lingüístico y como canal múltiple de interacción.
   
• Producción y recepción del texto literario: Estudio de las condiciones de producción y recepción del texto literario, focalizando el proceso de creación y de interpretación de la obra literaria y examinando la actividad de la crítica en ese sistema. Considerando el concepto de institución literaria propuesto por Julia Kristeva, en que destaca dos aspectos: lo de la propia literatura,  la práctica de la escrita y el hecho de esa insertarse en un código que consiste en transponer, desde cierto número de imposiciones,  una experiencia imaginaria o real; y aquél configurado por las orillas de la práctica literaria, como las revistas, los jueces, la Academia, todo los que consagran la experiencia literaria y la dan una posibilidad de llegar al público.